Akademisyen Profili

İletişim

Öğr. Gör. Dr.

Mehmet Şanverdi

Yabancı Diller Yüksekokulu

Yabancı Diller

Akademik kimlikler

Kurumsal kayıt doğrulandı Profil No: OKÜ-00629

iDORCID0000-0003-4839-7441 YÖKYÖK AkademikProfil kaydı AĞBirlikte Çalıştığı Kişiler4 kişi gösteriliyor

Makale2YÖKSİS

Bildiri0YÖKSİS

Kitap18YÖKSİS

Proje0YÖKSİS

Kayıtlı Atıf11YÖKSİS makale kayıtları

Tez Danışmanlığı0YÖKSİS

YÖKSİS dışı doğrulamalar

Veri Kaynağı Görünümü

Toplamlara eklenmez

Scopus—Kimlik doğrulaması bekleniyor

OpenAlex—Eşleşen profil bulunmuyor

Web of Science0DOI ile eşleşen makale

TR Dizin0eşleşen makale

Açık Erişim2doğrulanmış açık makale

YÖKSİS yayın ve atıf sayıları korunur; dış kaynak değerleri karşılaştırma içindir.

Performans görünümü

Yayın ve Atıf Eğilimi

YÖKSİS

Ortak yayın kayıtları

Birlikte Çalıştığı Kişiler

OKÜ akademik personeli YÖKSİS kurum dışıÇizgi kalınlığı ortak yayın sayısını gösterir.

Akademik portföy

Akademik Yayınlar

20 toplam yayın

Yıl	Makale bilgisi	İndeks / kapsam	Atıf	Erişim
2021	BOOSTERS AS INTERACTIONAL METADISCOURSE MARKERS: A CORPUSDRIVEN COMPARATIVE STUDYŞANVERDİ MEHMETPearson Journal Of Social Sciences & Humanities	Hibrit Açık ErişimUluslararası	0
2021	The portrait of Turkish EFL Teachers' Professional Development Perceptions: A literature review studyŞANVERDİ MEHMETInternational Journal of Languages Education and Teaching	Elmas Açık ErişimUluslararası	0

Profilde son 2 makale gösteriliyor.

Bildiri kaydı bulunmuyor.

2024

EFL Students’ Perceptions of Peer Feedback: A Key to Writing Developmentİngiliz Dili Eğitiminde İleri AraştırmalarYAZ YAYINLARI

2024

EFL Writing and Lexical Bundles: A Corpus-Based Study on Formulaic ExpressionsADVANCES IN EDUCATION SCIENCESPlatanus Publishing®

2024

BRIDGING THE GAP: COMPREHENSION OF REFUGEE INTEGRATION THROUGH EDUCATIONAL INITIATIVESGÖÇ VE TOPLUMSAL DİNAMİKLER: SAĞLIK, EĞİTİM VE ENTEGRASYON PERSPEKTİFLERİParadigma Akademi

2024

“Essential Practices For Educating Immigrant Children”Göç ve Toplumsal Dinamikler: Sağlık, Eğitim ve Entegrasyon PerspektifleriParadigma Akademi

2023

Intensifiers as Adjective BoostersLanguage Horizons: Diverse Vistas in English Language Pedagogy IIIBIDGE Publications

2023

Use of Video Games as Contemporary Language Learning FacilitatorsAcademic Research and Reviews in Education SciencesPlatanus Publishing®

2023

Blended Learning as A Language Learning AidAacademic Research and Reviews in Education SciencesPlatanus Publishing®

2023

Multifaceted Benefits of the Flipped Classroom Model in EducationCurrent Debates on Social Sciences 15BİDGE Yayınları

2023

Gamification: A Booster for Language Learning MotivationCcurrent Debates on Social Sciences 15BİDGE Yayınları

2023

An Introspective Teacher Education Model: Reflective ApproachLanguage Horizons: Diverse Vistas in English Language Pedagogy IIBIDGE Publications

Özgeçmiş

Eğitim ve Görev Geçmişi

2020–2026

DoktoraÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ

2015–2019

Yüksek LisansÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ

2010–2013

LisansÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ

2024–Devam

Öğretim GörevlisiOSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ · OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ/YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU/YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ/

2020–Devam

Öğretim GörevlisiOSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ · OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ/YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU/

2021–2024

Myo/Yüksekokul Müdür YardımcısıOSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ·

Akademik faaliyet

Diğer Kayıtlar

Disiplinler Arası Dil ve Edebiyat Çalışmaları 2 / Multidisciplinary Language and Literature Studies 22022 · Editör

İngilizce ÖğretmeniMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI · 2013–2020

İngilizceYDS · 90,00000 puan · 2024

İngilizceYÖKDİL · 95,00000 puan · 2020

İngilizceYDS · 92,50000 puan · 2019

İngilizceYDS · 87,50000 puan · 2016

İngilizceYDS · 85,00000 puan · 2014

İngilizceYDS · 92,50000 puan · 2014

İngilizceYDS · 73,75000 puan · 2013

İngilizceKPDS · 85,00000 puan · 2012