İçeriğe geç
Güncel veri özeti

619 aktif akademik personelKurumsal YÖKSİS kayıtlarından okunuyor

24.904 akademik yayın kaydıSon kayıt güncellemesi: 14.10.2026 00:57

1.983 proje kaydıSon kayıt güncellemesi: 13.10.2026 17:26

OKÜ
OKÜ ABYSAkademik Bilgi Yönetim Sistemi

Yayın Detayı

YÖKSİS yayın kimliği3276827
Yayına eriş
2016 Özgün Makale Uluslararası Elmas Açık Erişim Scopus SJR 0,164 · 2014

Validity and Reliability of the Reactive Proactive Aggression Questionnaire in Turkish Adolescents

CENKSEVEN ÖNDER FULYA,AVCI RAŞİT,ÇOLAKKADIOĞLU OĞUZHAN

Educational Research and Reviews
Kayıtlı Atıf 0 Kaynak: YÖKSİS
Bibliyografik kayıt

Yayın Bilgileri

YÖKSİS
Dergi / kaynak
Educational Research and Reviews
Yayın yılı
2016
Yayın türü
Özgün Makale
Hakem türü
Hakemli
Yayın dili
İngilizce
Kapsam
Uluslararası
İndeks
Journals Indexed in Eric
JCR Quartile
Belirtilmemiş
Erişim durumu
Elmas Açık Erişim · cc-by
Scopus SJR
0,164 (2014)
Cilt / sayı
11 / 20
Sayfa aralığı
1931 - 1943
DOI
10.5897/ERR2016.2937
ISSN
1990-3839
Sınıflandırma

Araştırma Alanı ve Anahtar Kelimeler

Araştırma alanı

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı- / Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Anahtar kelimeler

Reactive aggression, proactive aggression, adolescents, scale adaptation.

İlgili kayıtlar

Benzer Yayınlar

2015
Adaptation of The Boundary Violations Scale Developed Based on Structural Family Therapy to the Turkish Context A study of Validity and ReliabilityEducational Research and Reviews
0 atıf 2015
Study on the validity and reliability of Melbourne Decision Making Scale in TurkeyEducational Research and Reviews
0 atıf 2013
Decision-Making and Problem-Solving As a Well-Being Indicator Among AdolescentsEducational Research and Reviews
0 atıf 2023
Comparison of career adapt-abilities of students from faculty of education with emotional intelligence levelsEDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS
0 atıf 2018
Determining the Readiness Levels of Pre-service Teachers Towards Mobile Learning in Classroom ManagementEducational Research and Reviews
0 atıf 2020
Satisfaction, utilitarian performance and learning expectations in compulsory distance education: A test of mediation effectEducational Research and Reviews
0 atıf
OKÜ ABYSAkademik Bilgi Yönetim Sistemi
Tasarım & Kodlama