İçeriğe geç
OKÜ
OKÜ ABYSAkademik Bilgi Yönetim Sistemi

Yayın Detayı

YÖKSİS yayın kimliği8487139
Yayına eriş
2022 Özgün Makale Uluslararası Elmas Açık Erişim

Developing a number sense based instructional design to eliminate student errors based on mathematical misconceptions.

ÜREDİ PELİN

International Journal of Modern Education Studies
Kayıtlı Atıf 0 Kaynak: YÖKSİS
Bibliyografik kayıt

Yayın Bilgileri

YÖKSİS
Dergi / kaynak
International Journal of Modern Education Studies
Yayın yılı
2022
Yayın türü
Özgün Makale
Hakem türü
Hakemli
Yayın dili
İngilizce
Kapsam
Uluslararası
İndeks
Journals Indexed in Eric
JCR Quartile
Belirtilmemiş
Erişim durumu
Elmas Açık Erişim · cc-by
Cilt / sayı
6 / 2
Sayfa aralığı
493 - 523
DOI
10.51383/ijonmes.2022.268
ISSN
2618-6209
Sınıflandırma

Araştırma Alanı ve Anahtar Kelimeler

Araştırma alanı

Eğitim Bilimleri Temel Alanı / Eğitim Programları ve Öğretim / Eğitim Programları ve Öğretim / öğretim tasarımı

Anahtar kelimeler

öğretim tasarımı

OKÜ ABYSAkademik Bilgi Yönetim Sistemi